Se o direito à literatura
está diretamente ligado ao direito à arte
como
experiência estética,
no sentido de transformação cognitiva, afetiva e
cultural
do receptor, no caso, o aluno leitor, acredito que o letramento digital
tem
possibilitado infinitamente mais e constantemente
uma experiência
estética múltipla,
ao ser veiculada pelos hipertextos, imagens 3D e simulações.
